Действительно ли курсы ментальной арифметики способствует развитию мозга вашего ребенка? Ответ на этот вопрос – конечно же да, и причины этого очень просты для понимания. Но сначала давайте выясним, что собой представляет ментальная арифметика?
В чем суть ментальной арифметики?
Концепция ментальной математики заключается в том, что ребенок может определить правильные ответы на математические уравнения без использования чего-либо, кроме своего мозга. Эти умственные вычисления выполняются в уме на виртуальном изображении счёта, построенном в уме ребенка. С развитием умственных мышц для быстрого вычисления сложных математических операций и уравнений развиваются и другие аспекты мозга. Конечный результат включает развитие различных умственных способностей, важных для общего укрепления мозга ребенка. Рекомендуемый специалистами возраст для начала занятий ментальной арифметикой - от пяти до десяти лет. Между этими возрастами мозг ребенка развивается, и дети наиболее восприимчивы к тому, чтобы получить пользу от курсов ментальной арифметики.
Улучшение концентрации
Для начала первая выгода от развития умственных математических навыков у ребенка заключается в их способности концентрироваться. Ребенок развивает повышенные уровни концентрации, что позволяет ему усваивать больше информации, потому что он способен уделять больше внимания и получать больше пользы от обучения. Это также улучшает навыки слушания у ребенка, с повышенным уровнем концентрации, дети больше сосредоточены на том, что говорит учитель, поэтому слушают лучше и становятся менее отвлеченными.
Самооценка, память и логическое мышление
Уверенность в себе также является еще одной чертой, которая увеличивается в результате понимания и умения делать ментальную арифметику. Когда ребенок способен видеть, что он может успешно выполнять умственную математику самостоятельно, и полученное от этого удовлетворение становится гораздо больше и он чувствует себя лучше. Ментальная арифметика также улучшает память ребенка. Память - это способность ребенка или любого человека сохранять информацию и хранить ее в своем мозгу. Увеличивая детскую способность мысленно заниматься математикой, мы увеличиваем способность хранить большие объемы информации в их мозгах. Наконец, дети развивают логическое мышление, что позволяет им лучше решать задачи, помимо математики.